2025年秋季学期学校德育工作计划：润心·启智·共行远
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2025 年秋季学期学校德育工作计划：润心·
启智·共行远
一、背景与总体思路
金秋九月，丹桂飘香，又是一年育人季。2025 年秋季学期，我校德育
工作将紧紧围绕“以德立校、以德育人”的发展导向，聚焦学生全面
发展与人格成长，立足校本实际，挖掘节气文化、生活教育、课程整
合等资源优势，在传承中创新、在务实中突破，持续构建“课程德育
+活动德育+环境德育+协同德育”融合推进的工作格局。
本学期我校德育工作将从“夯实基础、优化路径、创新载体、强化协
同”四个方向着手，力求以更加系统化、层次化、立体化的方式推进
学生思想道德建设，切实提升德育的时代感、实效性与渗透力，让每
一个孩子在润物无声的教育中逐步成长为心中有光、脚下有力、肩上
有责的少年。
二、指导思想
坚持以党的教育方针为根本遵循，认真贯彻落实《中共中央国务院关
于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》《新时代中小学教师职
业行为十项准则》《义务教育课程方案和课程标准（2022 年版）》等
文件精神，围绕“育人为本、德育为先”的教育理念，聚焦立德树人
根本任务，进一步提升德育工作的系统性与协同性，着力打造“环境
浸润+课程引领+活动激励+家庭支持”的一体化育人体系。
三、本学期德育工作目标
（一）坚持德育主线不动摇，全面提升师生的道德认知与行为素养。
（二）创新德育形式载体，推动德育活动与学生实际生活紧密结合，
提升教育感染力。
（三）加强德育队伍建设，夯实班主任及专兼职德育工作者的执行能
力和专业素养。
（四）健全德育考核与评价机制，逐步实现德育管理的制度化、规范
化、数据化。
（五）提升家校德育联动水平，充分激发家庭与社区育人效能，形
成“三位一体”合力。
四、重点任务与推进策略
（一）从“人”的角度出发：以学生成长为中心，重构德育着力点
1. 分层分类育人目标清晰化
o一年级：以“文明启蒙、规则初建”为主题，重点落实行
为习惯与安全意识培养；
o中年级段：以“责任担当、合作意识”为主线，强化公共
规范与集体意识；
o高年级段：聚焦“理想信念、人生规划”，开展生涯启蒙
与公民意识教育。
2.重视心理健康教育常态化
o每月一次心理团辅活动，如“情绪识别训练” “我和压力
做朋友”主题沙龙；
o建立“晨检+课间观察+重点谈话”心理预警机制，做到问
题早发现早介入；
o完善心理档案记录机制，特别对留守儿童、单亲家庭等特
殊学生建立个案跟踪制度。
3. 强化学生自主管理与价值选择能力培养
o推行“轮值班干部制”，锻炼学生的组织管理与协作能
力；
o开展“班级事务我来议”学生民主参与试点，提升主人翁
意识；
o每月评选“自律之星” “责任之星” “勤劳之星”，并公
开展示。
（二）从“事”的维度落地：优化活动组织，深化内容表达
1. 节令节日活动重实感真体验
o中秋节：“我们的中秋故事”师生家长共讲活动；
o国庆节：“走进身边的红色印记”乡村实地寻访及家国情
怀主题手抄报展；
o冬至：“一碗团圆汤”年级共煮活动+家庭团圆故事分享。
2.主题德育活动打破“应付式”开展
o九月：“走好新学期第一步”开学适应周，重点开展班级
建设与新生心理引导；
o十月：“守纪礼仪我先行”文明月，组织校纪校规知识闯
关赛；
摘要：
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2025年秋季学期学校德育工作计划：润心·启智·共行远一、背景与总体思路金秋九月，丹桂飘香，又是一年育人季。2025年秋季学期，我校德育工作将紧紧围绕“以德立校、以德育人”的发展导向，聚焦学生全面发展与人格成长，立足校本实际，挖掘节气文化、生活教育、课程整合等资源优势，在传承中创新、在务实中突破，持续构建“课程德育+活动德育+环境德育+协同德育”融合推进的工作格局。本学期我校德育工作将从“夯实基础、优化路径、创新载体、强化协同”四个方向着手，力求以更加系统化、层次化、立体化的方式推进学生思想道德建设，切实提升德育的时代感、实效性与渗透力，让每一个孩子在润物无声的教育中逐步成长为心中有光、脚下有...
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