带班育人方略5分钟宣讲稿:关爱孩子,让他们快乐成长
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带班育人方略宣讲
各位领导,评委大家好!
我叫丰长玲,我担任班主任已经23年了,我多年的工作始终坚持“关爱孩子,让他
们快乐成长”的带班理念。我也对学生付出了无私、真诚的爱,孩子们也健康快乐的成
长着。我今年带的是一年级新生,现在我就最近一年来的工作思路和方法做以简单介绍
一、 班级建设创特色
为了迎接一年级一班的38个孩子,开学前我提前做好教室卫生大扫除。把教室打扮
得既有学习的氛围,又有家的温馨。营造了良好的育人环境。确立了“好好学习,快乐
成长”的班风。开学第一课,就对上课习惯、课前准备习惯、课间活动、文明礼貌、卫
生习惯等做出了具体要求。在班容班貌、两操劳动、课堂纪律等方面都作了明确的规定
利用班会课组织学生学习《小学生守则》、《小学生日常行为规范》。班风班貌得到了
良好的发展。经过一段时间,我带的班已形成了自己的特色。
二、班级管理讲实效。
在管理班级工作中,不断培养班干部。教师抓住典型来教育大家,这样调动班干部
的积极性,激活他们的主动性,提高他们的自觉性,他们主动去帮助后进生,为班级做
实事,班干部心中有同学、有集体,增强了班集体的凝聚力。
我班实行了“人人有岗位,人人要负责”的活动。关门窗,关电灯,检查桌椅摆放
放学路队组织,都有同学负责。没有参与到这些活动的同学也有帮助同桌,互相督促的
责任。每个学生都成为班级的小主人,班级日常工作很快走上了正轨。下面是我班的学习
生活状况。
三、活动开展求实在。
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在班级的集体生活方面,我们精心设计和开展丰富多彩的活动。如:弯腰行动、
“方块字、规范字”活动、好人好事及时奖等,让每位学生在实践中多锻炼,发挥自己
的才能。大家每个人都在不断的进步,整个集体也就跟着不断完善。学生在集体中互相
帮助,相互鼓励,提高了学习成绩,锻炼了自己。
四、家校联系共促进
我充分利用校讯通,把班级管理的各种信息及时与家长交流。每学期,我都会开展
一次全面家访,两次家长会,与家长共同研究引导学生健康快乐成长的办法。通过家校
的沟通,家长们对学校、对老师也表现出了极大的信任。促使我们班级的各项工作得以
顺利开展。
五、教育效果显成效。
一年来,我们的班集体班风正,学风浓,学生整体思想素质高,求知欲强,学习勤
奋,课堂纪律好,学习成绩好,在同年级班级中各方面表现都较突出。艺术节我班学生
作品丰富多彩。我们班在全校的“武术操比赛”“踢毽跳绳比赛”中获奖。我们的集体
在不断地进步,孩子们一天天茁壮成长。
作为一个小学的班主任,每天能做到让孩子们快乐地学到知识,健康地成长,是我
最大的幸福。我将尽自己最大的能力在各项活动中做得更好,我会继续带着我的学生们
扬帆远航,驶向理想的未来。
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作者:大白鹅
分类:班主任大赛
价格:2班币
属性:2 页
大小:14.5KB
格式:DOC
时间:2025-11-04

