“5.25”心理健康宣传活动策划书
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惠民县实验中学
点亮心灯·扬帆起航
——“525”心理健康活动周策划书
主办 学生心理辅导中心
时间 二零一 九 年 四 月 三十 日
1
“5.25”心理健康活动月策划方案
学生心理辅导中心
一、活动主题
点亮心灯·扬帆起航
二、活动目的
围绕我校学生正处在青春期,在成长过程中存在这样或那样的
心理困惑,以 “点亮心灯·扬帆起航” 为主题开展形式多样的心
理健康教育活动,让同学们在参与发现和追问的过程中,引发学生
关注心灵,积极营造有利于学生身心健康和谐发展的校园氛围,引
导学生正确面对各种困惑,并主动探求解决途径,健康成长。
三、活动对象 全校学生
四、活动时间 5 月 5 日---5 月 25 日
五、活动具体方案
(一)心理健康活动周动员大会
1、时间:4 月 30 日下午第四节
2、地点:综合楼 1 楼心理活动室
3、参会人员:初一、初二各班阳光心协会的会员。
4、主要内容:主持人介绍“5.25”学生心理健康宣传活动的计
划、目的和活动开展的具体流程,注意事项的内容等。
(二)给初三学长的祝福
5 月10 日---5 月25 日,展出“给初三学长的祝福”为主题的祝福
卡及展出学生“心语心愿”展板。
(三)千人签名活动
5月20 日下午第三节课后,进行珍爱生命宣誓,千人横幅签名
活动,同时匿名写出自己心中的烦恼,放到烦恼箱收走,最后挂出
签名后的横幅,标语为“5.25—我爱我,点亮心灯﹒扬帆起航”、
“关注心理健康,构建和谐校园”。
( 四)发放心理健康宣传册
5月20 日--5 月25 日,以班级每单位发放心理健康宣传册,并
运用学校电子屏幕展示以“5.25—我爱我,点亮心灯﹒扬帆起航”
为主题的心理健康宣传。
(五)“最美中学生”征集
5月1日--5 月5日,征集“最美中学生”照片,可以是个人生
2
活照,可以是家庭、班级、公益活动等照片,收集后选出照片于 5月
9号后进行展示。
(六)心理健康书签设计大赛
1、活动主题:î点亮心灯·扬帆起航
2、对象:初一、初二全体同学
3、 活动时间: 5 月 1 日—5 月 5 日为征集时间;于 5 月 6 号以班
为单位收集心理书签,交于心理辅导中心;5 月 7 号进行评选,然后 5
月 9 号展示。
4、活动要求:书签材料要用彩色硬卡纸;尺寸规格:7cm*14cm 或
10cm*10cm;样式可为树叶、卡通动物等多种样子;书签的主题须围绕
心理健康相关内容,体裁不限,可以是格言警句,可以是自己的感悟等;
主题要鲜明,画面要美观,具有艺术气息;每人投稿作品数量不限;
可以是单人创作,也可是是小组合作完成。
5 月 9 号上午学生心理辅导中心将精美的心理书签进行展示,并
组织专业老师进行综合评选,将评选出一等奖2 名、二等奖6 名、三等奖
10 名。将向获奖选手颁发荣誉证书。
(七) “点亮心灯·扬帆起航”学生心理健康演讲比赛
1、比赛主题:点亮心灯·扬帆起航
2、参赛对象:主要面向初一、初二全体学生。
3、演讲作品要求:
1)班内每位学生利用五一期间准备一篇字数在 1000 左右的心理健
康演讲稿,于 5 月 6 号以班为单位收集演讲稿,交于心理辅导中心;5 月
7 号进行评选,每班选出 5 篇优秀演讲稿。然后 5 月 9 号以年级为单位,
评选出 3 篇优秀演讲稿,并进行演讲展示。
2)演讲内容健康、积极向上,要紧扣主题,主要结合自己成长过程中
的一些经历,以及在这些事情上你所得到的心灵感悟为内容,突出分享、
感悟、成长的主题。演讲内容要求构思精巧,具有较强的感染力。
4、演讲选手要求:
1)及其参赛选手应具备较好的内在素养,能充分体现我校学生的良
好精神风貌;
3
2)语言基础扎实,应变能力强,普通话标准;
3)参赛选手尽量脱稿演讲,每位选手演讲时间为 3--5 分钟。(在
条件具备情况下选手演讲过程可以采取配音乐、伴舞等形式,自己准备)。
4、时间及地点
比赛时间:2019 年 5 月 24 日下午第三节课后
比赛地点:综合楼 5 楼会议室
本次大赛设一等奖1 名,二等奖2 名,三等奖3 名。将向获奖选
手颁发荣誉证书。
(八)“点亮心灯·扬帆起航”校园心理剧大赛
1、活动目的:繁忙的学习和频繁的活动,各种事情使得大家忽略了
生活中感动的点点滴滴,开心快乐的瞬间。通过心理剧的形式,让学生说
出自己心里的感受,释放自我,从而缓解内心压力,得到更好的休息。
2、活动时间:5 月 1 日—5 月 5 日为征集心理剧脚本时间;于 5 月 6
号以班为单位收集演心理剧剧本,交于心理辅导中心;5 月 7 号进行评选,
每班选出 1 篇优秀心理剧本。然后 5 月 9 号以年级为单位,评选出 1 篇优
秀心理剧剧本,与 5 月 24 日并由相应的班级同学进行表演展示。将向获奖
优秀剧本及表演人员颁发荣誉证书。
3、活动对象:初一、初二全体学生
4、剧本要求:剧本的内容积极向上,贴近心灵,以学习,情感或生活中
触动自己的事情等为主,表达出自己内心的感受,剧本形式不限,可以是
小品表演,角色扮演,情景对话等方式进行表演,鼓励原创,包括改编,但也
可借鉴他人。
5、表演要求:演出时间需控制在10分钟到15分钟;所用音乐、道具、
服装都由表演班级自行准备。表演场地提供桌椅和话筒,并提供笔记本电
脑;表演人员可以是同班,也可不同班,人数3 人以上。
6、表演地点:综合楼 5 楼会议室
(九)以“点亮心灯·扬帆起航”î绘制心理漫画大赛
1、活动目的:为了宣传和普及心理健康知识,提高初中学生对心
理健康的关注,丰富学生的校园文化生活,营造和谐的校园文化氛围,
引导同学们展开丰富的想象、尽情发挥,用五彩的画笔描绘出斑斓的心理
世界。
4
2、活动时间:
5月1日—5月5日为征稿时间;
5月6日—5月9日为评比时间;
5 月 10--5 月 25 日为展示时间。
3、活动对象:初一、初二全体学生
4、作品要求:1)采用手工制作形式 ;2)内容积极健康,贴
近主题; 3)设计新颖,图文并茂 ;4)字迹清楚,书写工整;5)
纸张大小:素描纸8开(290cm×422cm) 6)手抄报下面用铅笔注
明创作者所在年级、班级、姓名和联系方式。
5、本次大赛设一等奖2 名,二等奖6 名,三等奖10 名。将向获
奖选手颁发荣誉证书。
(十)î心灵影片赏析
1、活动目的:通过影片引导同学关注自己与他人的心理健康,
努力构建和谐心灵,和谐人际,健康成长。
2、活动要求:学生心理辅导中心负责提供影片和宣传资料。
3、观看形式:阳光心协会组织各班同学观看
4、放映时间:2015 年 5 月 20 日下午班会时间
(十一)“5.25”心理健康宣传活动展示及总结表彰大会暨宣传活
动闭幕式
1、时间:5 月 24 日
2、地点:综合楼 5 楼会议室
3、主要参加人员:学校有关领导,活动筹办的阳光心协会学生
成员等。
4、会议主要内容:对 5.25 活动展示,总结;对活动开展有重
要贡献的人员进行表彰;对在活动中获奖的学生进行表彰并派发奖
品。
(十二)经费预算:
1、心理宣传横幅 2*60
2、心理展板数个
3、心理宣传书签:20*1.5
4、宣传用纸 1*8=8
5、奖品 证书 奖状 资金总花费控制在 500 元以内
注意事项:
1、希望学校各部门积极配合,以便顺利地开展本次活动。
2、活动期间,各班级活动负责人必须全权作好活动的安全工作,
必须保障活动中所有参与人员的安全。
3、在活动过程中一切遵守学校规章制度,按程序办事。
4、现场辅导活动遵循保密性原则,尊重他人的隐私。
5、活动如果遇到不可遇见的事情不能正常进行时活动将改期进
行,具体情况等待通知。
5
附件: 倡议书
“5.25”心理健康宣传活动倡议书
亲爱的同学:
在这青春似火、激情四溢的五月,我们迎来了属于自己的节日——“5.25”心理健康
月,迎来了我校心理健康宣传活动周。
“5.25”,即“我爱我”。意思是我们首先应自爱,由爱自己而推广为爱他人,拥有
健康的心理,给自己创造成功的机会,充分发挥自己的潜能。因此,我校心理健康宣传活
动的主题是:“点亮心灯·扬帆起航”。
在宣传活动到来之际,我们向全校同学倡导这样一种生活理念:珍爱自己,关爱他人,
努力构建和谐心灵、和谐校园、和谐社会。用自己年轻的心去感受生命的活力、心灵的宁静,
去体会社会交往的和谐、人间真情的温暖,去享受身心健康的快乐和社会生活的美好!
为此,我们向全体同学倡议:
* 多学习心理保健知识——阅读心理保健的书籍、参加心理健康知识讲座以及参与心
理健康社团活动。
* 多倾听好歌——有没有这样一首歌,能让你轻轻跟着唱和?优美的旋律绕过我们心
灵深处的角落,暖暖栖息在心头,让我们的心灵得到净化。
* 多进行交流——青葱岁月,畅诉衷肠,分担痛苦,分享欢乐,不论年龄,不论流泪
还是微笑,让我们并肩走过。
* 给心灵多一份关注——在人生的旅途中,我们需要不断检视自我、塑造和谐心灵,
才能拥有美丽心情、淡薄个人名利、主动关爱他人、积极回报社会、笑对风云人生。
* 勇敢寻求心理帮助——心情郁闷时,勇敢的敞开心扉,让心理健康教育中心的老师
开导你拨云见日。
6
让我们的心灵多一种感动,多一份宽容,让我们对生命充满信心和敬意,让我们抛掉
苦恼,释放悲伤,正视失败;让心韧若缆绳,百折不挠;让心烈如火焰,点燃生命!
来吧,让我们相约“5.25”,呵护我们的心灵,让我们健康成长!
7
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作者:心*约
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