5.25我爱我心理活动周策划书

VIP免费
3.0 会*心 2025-11-03 1 127.5KB 6 页 2班币
侵权投诉
第###中学
“5·25 我爱我”心理活动周
——探索心的世界，开启梦的旅程
活
动
策
划
书
组织部门：初中学生处
时 间：2012 年5月
目录
活动慨况·········································01
活动主题······································01
理论背景······································01
活动目的及意义································01
活动内容·········································02
基本信息······································02
活动流程······································02
1、活动准备阶段
2、活动举办阶段
第一部分：心理活动周启动
第二部分：游园会
第三部分：生涯励志电影播放
活动概况
◆【活动主题】
探索心的世界，开启梦的旅程
◆【理论背景】
美国著名生涯研究专家舒伯（Super）提出了生涯发展五阶段理论，
这个理论是目前生涯研究中较多使用的理论。
五阶段理论中提到：中学生处于生涯第二阶段——生涯探索阶段。
这一阶段的青少年，通过学校活动等各种活动，对自我能力及角色、职
业进行探索。这个阶段发展的任务是：使自己的职业偏好逐渐具体化、
特定化，并实现职业偏好。
这个阶段又可细分为三个时期：试探期、过渡期和试验并稍作承诺
期。初中学生正处于试探期，应试探自己的需要、兴趣、能力及机会，作
暂时的决定，并在幻想、讨论、课业及社团工作中加以尝试。
◆【活动目的及意义】
以《国家中长期教育改革和发展规划纲要》为指导，坚持“成长比
成功更重要，成人比成绩更重要”的育人观念，有效规划人生是青少
年学生的一个重要成长任务。初中生正处于身心健康发展的阶段，其可
塑性是很大的，尤其是良好人格品质或行为习惯的塑造， 提前塑造良
好的成功素质，帮助学生发现自己的核心目标，这对一个人的成长至
关重要。
活动全程由学生实施，希望通过活动让学生能够具备生涯规划意
识，探索人生方向，为准确定位提供奋斗目标和策略；认识自己的价
值并最终促使其增值，实现个人兴趣、能力、价值、学业等的多赢局面。
活动内容
一、【基本信息】
1、活动名称：探索心的世界，开启梦的旅程
2、活动时间与地点
活动时间：2012 年5月21 日至2012 年5月25 日（周一至周五）
活动地点：教室、教学楼前大操场
3、活动开展形式
游园会、知识展板宣传、调查、影视欣赏
二、【活动流程】
1、活动准备阶段
（1）提前与校长、学生处主任、班主任沟通好活动安排；
（2）调查学生中热门或最受欢迎的职业，并统计出前四名职业；
（3）提前两周将具体工作分配给心理辅导委员、自管会委员，并对
心理委员、自管会委员和小记者进行培训；
（4）5月14 日至5月20 日在前楼大厅成列心理活动周宣传展板；
5月21 日早上由心理委员发放“游园卡”；
（5）准备活动所需材料，如展板、装饰品、奖品、心理仪器、条幅、
桌椅、音响等，详见附件；
（6）初一初二每班学生尽量均分成 4组，不超过10 人一组，余下
第 1 页 共 6 页
同学为替补；每班学生自由报名参加第一轮应聘体验，每班报 3人。
2、活动举办阶段
本活动分为三部分：
第一部分：心理活动周启动
5月21 日，升旗时进行“心理周启动仪式”：由心理老师、心理委
员进行宣传介绍，请校长、主任启动“心理活动周”。
第二部分：游园会
时间：2012 年5月21 日至2012 年5月24 日下午 14:30-16:30
5月21 日101-106 班5月22 日201.202.203.209.210 班
5月24 日107-112 班5月25 日 204-208 班
此次游园会分为八个区域，学生可以在此深入了解自己的兴趣爱好、
能力、性格，明确自己未来的目标，为以后的自身发展做好准备。（场
地分配见下图）
第一区：心理仪器体验区，同学们可以在此区体验一些心理仪器，做
简单的心理实验，以便激发他们对活动的兴趣。
工作人员：5人（其中 4人每人负责一个仪器，另外一人机动）
道具要求：4个实验仪器（心理咨询室提供）、4套桌椅
衣服颜色：粉色
第二区：知识宣传区，在此区有一些介绍霍兰德四种职业类型、相关
性格特征、职业简介及代表人物等的知识展板。学生干部担任导游工作，
为同学们进行解说。
工作人员：6人（其中 5人分配到每一部分，另外一人机动）
道具要求：5块展板
第 2 页 共 6 页
衣服颜色：红色
第三区：心理测验区，在此区进行一些有关兴趣、性格、能力和职业的
心理测试，让同学们更好的认识和了解自己。
工作人员：3人（2人负责为学生做测验，另外一人机动）
道具要求：测验题目（纸质）、2套桌椅
衣服颜色：橙色
第四区：知识竞答区，在此区有一些有关活动主题的展板，主要内容
为中学生生涯规划知识。同学们在展板两侧的问答箱中抽取题目进行
答题，答对即可盖章，答错不盖章。
工作人员：5人（4人均分在两边作为核对盖章人员，1人机动）
道具要求：抽题箱、题目、4套桌椅
衣服颜色：黄色
第五区：应聘体验区，选择在同学们中最受欢迎的四个热门职业进行
应聘体验，让同学们在其中了解到从事此职业所需的基本要求。
工作人员：5人（4人作为面试官，另一人为机动人员）
道具要求：奖品、证书、4套桌椅、纸、笔
衣服颜色：绿色
第六区：寄予未来区，同学们在便利贴上写下对未来的展望或希望的
职业等贴在祝福树上，让学生的祝福作为“大树”上的“树叶”。
工作人员：2人（负责管理维持秩序、发放笔、发放便利贴）
道具要求：2块展板、6张桌子、2把椅子、彩笔、便利贴
衣服颜色：蓝色
第七区：奖品区，同学们在参与完前六区的活动后，拿着每一区盖章
的证明，在此区领取奖品。（因每个学生得到的奖章不同，会按照章
的数量得到相应奖品）
工作人员：4人（3人负责发放奖品，1人负责维持秩序）
道具要求：小礼品、4套桌椅
衣服颜色：紫色
第八区：拓展活动区，位于操场中间，进行拓展活动，让学生们理解
团队、人际的重要性，在以后的职业生涯中需要大家互相支持。
工作人员：5人（2人维持秩序和发放奖品、2人为裁判、1人主持）
道具要求：奖品、报纸、胶条、警戒线、起跑线、口哨
衣服颜色：白色
拓展活动名称：无敌风火轮
1、道具要求：报纸、胶带
2、场地要求：一片空旷的大场地（几米乘几米）
3、游戏时间：30 分钟左右
4、游戏规则：按照事先班级分组，六班同时竞争。利用报纸和胶带制作
一个可以容纳全体团队成员的封闭式大圆环，将圆环立起来全队
成员站到圆环上边走边滚动大圆环。共进行四轮。
5、活动目的：本游戏主要为培养学员团结一致，密切合作，克服
困难的团队精神；培养计划、组织、协调能力；培养服从指挥、一丝
第 3 页 共 6 页
不苟的工作态度；增强队员间的相互信任和理解。
第三部分：播放有关心理生涯的励志电影
提前剪辑生涯励志影片，在各班非游园时间播放。播放时间大约1.5
小时，之后由班主任组织分享。
第 4 页 共 6 页

标签： #心理 #活动 #心理活动

5.25我爱我心理活动周策划书.doc

共6页,预览6页

还剩页未读， 继续阅读

声明：由于班主任教研资料网站是一个信息分享及获取的平台，不确保部分用户上传资料的来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益，请联系客服，我们核实后将及时进行处理。

相关推荐

更多
立即下载
作者：会*心 分类：心理健康 价格：2班币 属性：6 页 大小：127.5KB 格式：DOC 时间：2025-11-03

开通VIP享超值会员特权

  • 多端同步记录
  • 高速下载文档
  • 免费文档工具
  • 分享文档赚钱
  • 每日登录抽奖
  • 优质衍生服务

相关内容

更多

热门标签

家长会 期中 三年级 一年级 二年级 六年级 四年级 五年级
/ 6
评分 收藏
分享
立即下载 VIP免费下载
客服
关注