珍爱生命，善待生命（教案）
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微课教学设计文本模板
授课教师 所在单位
微课名称 珍爱生命 善待生命
授课对象 小学五、六年级
理论基础
因为新型冠状病毒疫情在全球肆虐，学生长时间居家学习。同伴交
往少了，与父母的摩擦多了，接触网络的时间长了，与外界的接触少
了，这对小学生的心灵都会存在或大或小的冲击，或多或少的也会存在
适应的问题。他们因为年龄小，自我调节的能力也相对较弱，自我调节
的方式也受限，面对一些困难容易走极端。但小学生的生命是否能健康
成长，关系到当今整个社会的安宁幸福，他们是祖国的未来。因此在网
课期间开展生命教育，培养学生正确的生命价值观，帮助他们度过这段
特殊的时期，引导他们珍爱生命、善待生命，提高他们抗挫折的能力是
迫在眉睫的、重中之重的事情。
教学目标
知识内容 学生了解生命只有一次，明白我们的生命对于自己和身边爱我们的
人都是珍贵的。
技能内容 学生面对人生道路上的挫折和困难时能够寻求帮助、悦纳自己、敬
畏生命。
态度内容 学生能建立正确的生命价值观态度，实现自己生命的精彩，思考自
身的生命该如何存在才有意义。
学情分析
小学五、六年级的学生正从形象思维向抽象思维过度，而形象思维
依然处于主导地位，因此本节微课采用了游戏、照片和视频等，使学生
直观形象的感知教学内容。他们的情感还处于半成熟半幼稚的心理状
态，在情绪情感上也常有极端的现象存在，因此通过一些正能量的人物
给予他们榜样的作用，激发他们的积极情感，引导他们建立正确的人生
观、价值观和生命观。学生的意志品质得到了较充分的发展，其自觉性
明显增强，但自我的管理能力还有待加强，所以本次微课从学生感兴趣
的事物以及他们的生活实际出发，更有利于激发学生的自学兴趣。
教学重点学生了解生命的珍贵以及在面对人生道路上的挫折和困难时能够寻
求帮助、悦纳自己、敬畏生命。
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