拥抱生命（教案和素材）

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班会《拥抱生命》

一、活动对象：小学三年级

二、活动背景：“生命”这个话题对小学二年级的孩子来说，有些深

奥和沉重。但当今社会人际冷漠、情感缺失、沟通缺位等问题无时不在影

响着每个社会成员，伤害生物、践踏生命的事件在校园里时有发生。特别

是小学生，他们不懂得生命的珍贵，不知道生命承载着责任和未来，更不

明白如何去提高和发挥生命的价值。因此，“生命教育”成了小学老师和

学生必须面对的课题。

三、活动目标：

1．知识目标：认识生命、珍爱生命、呵护生命、规避风险，健康快

乐地成长。

2．情感目标：感受生命的伟大与神奇，生发对生命的敬畏和尊重，

感悟生命的价值。

3．行为目标：从自己做起，用实际行动去爱护生物，珍爱生命，体

现生命的价值。

四、活动过程

1.导入

孩子们，今天我们来讨论一个话题：生命。你知道有哪些事物是有生

命的吗？请你说。你来说。（预设：人、动物......）

2.认识生命，感受生命来之不易

今天，老师现场也带来了一个小生命，一株豆芽菜，想看看它是怎样

慢慢长大的吗？请欣赏《小小绿豆成长记！》

学生 1：嗨，大家好，我是一粒圆滚滚的小绿豆。今天，李老师把我

放进透明的房子里，还加了一些水，我在水里滚来滚去。真期待自己快快

长大呀！

学生 2：今天，我们这些小绿豆已经喝足了水，肚子撑得圆鼓鼓的，

我的头上还长出了尖尖的、白白的小芽。你们瞧！

学生 3：今天，我的身体越长越大，越长越高，把绿衣服都撑破了。

我终于可以抬起头看看外面的世界了。

学生 4：又经过一夜的努力，我已经长成一株合格的豆芽菜了，你看，

我长得多么强壮啊！真是新鲜又美味呢！）

同学们，你们看，从一粒绿豆到一株豆芽菜，这期间它经历了多么复

杂的生命孕育过程呀。老师在培育的过程中，也失败过，有的时候是因为

温度不够，有时是因为缺少水分。今天，生物博士给我们开了一张“豆芽

培育小贴士”，谁来读一读？

出示科学小贴士

一粒绿豆成长为豆芽，需要具备怎样的条件？

选种：需要籽粒饱满、无虫口、无霉变的绿豆

温度：15~32℃最适宜

光照：充分的光照能让豆芽合成有机物，使它长得好

水分：每 5~6 小时提供一次水分

空气：充足的空气使豆芽进行有氧呼吸，产生能量

同学们，一株豆芽菜的长成容易吗？（预设：不容易）

是呀，豆芽菜的生命来得如此的不易与珍贵，那我们人的生命又是怎

么来的呢？请看大屏幕。（播放生命产生视频）

看完后你有什么想说的？（预设：原来我要经历这么多困难才出生

呀）

是呀，精子和卵子需要经过无数的艰难险阻才能结合在一起产生我们

的生命，看来我们每个人能出生都已经是幸运的胜利者了哦。

刚刚我们一起看了小绿豆的生长过程，我们生命的产生，知道了生命

的来之不易。（板贴：来之不易）

3.珍惜生命

那么对待这么来之不易的生命，我们要如何对待它呢？

同学们看，这是我们生活中的一些场景，大家一起来看看这些小朋友

的行为。4 人一小组，讨论：图上画了什么？这些行为对生命会产生什么

影响？最后小组代表发言。

第一幅图，哪个小组来？

（预设：图上有个小朋友闯红灯，这样会被车撞，会失去生命）

是呀，不遵守交通是对我们生命的不负责，每年因为不遵守交通规则

而失去生命的有很多，我们一起来看一个视频了解一下。

看完视频你有什么想说的？

（预设：要遵守交通规则，珍惜我们的生命）

第二幅图呢？

（预设：图上是小朋友在野河游泳，没有大人陪同游泳是会淹死

的。）

是的，水深危险，这是不珍惜生命的行为。

第三幅图？

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标签： #生命 #拥抱 #教案

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