温暖心灵,守护生命(教案)
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《温暖心灵,守护生命》教学设计
【活动目标】
1.认知目标:让学生认识到生活中既有困难、挫折、创伤,也有许多美好的人
事物,生命中更有许多对每个个体而言非常重要的关系的存在。让学生认识到
生命是珍贵的,是可贵的。
2.能力目标:让学生学会在遇到困难、危机时要主动求助,并掌握若干能够帮
助自己的方法,增强抵抗危机的能力。
3.情感目标:通过案例分析让学生树立遇到再大的困难,只要善于寻求帮助,
困难都是一时的,都是可以被解决的的意识;通过体验活动让学生树立生命不
只属于自己,生命同样属于那些与我们有着重要的关系的人,我们要和与我们
有着重要关系的身边人好好活着的情感。
【活动重难点】ƒ
1.活动重点:让学生学会一些遇到困难、危机时能自助或者求助的方法。ƒ
2.活动难点:树立学生对生命并不只属于自己的认识。
【活动方法】活动体验、案例分析、小组讨论ƒ
【活动过程】
一、导入
1、师:生活中有许多美好的人和事温暖着我们的身心,滋养着我们的生命。今
天我们一起去分享《温暖心灵,守护生命》的心理主题班会课。
【设计意图】开门见山,直接导入课程主题。
二、展开
1、体验活动:“谁最重要”
(1)拿出一张纸,请仔细想一想并在纸上写下 10 个你生命中最重要人的名字。
(2)划掉 5个你认为能接受从此离开你生命的人的名字;
(3)再划掉 3个名字;
(4)再划掉 1个名字;
(5)最后你纸上还有谁?
2、交流分享:
(1)当面对于这些一个个你熟悉的亲人、好友离开你的生命时,你有什么样的
感受?
(2)你留下的是谁?为什么?(生举手发言)
师过渡:如果你留下的是我——我才是最终陪伴自己走到生命最后一刻的
那个人。“我”是如此重要,我们要珍爱自己,要用责任和担当对自己的生命
承载的爱负责。如果你留下的不是我——“他们”是与我们存在着某种关系的
人,是对于我而言具有特别意义的人,“他们”对于我如此重要。因为他们的
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作者:谈笑风
分类:心理健康
价格:2班币
属性:3 页
大小:18.89KB
格式:DOCX
时间:2025-11-03

