发现我的优势：想吃苹果的鼠小弟（教案和学案）
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发现我的优势
——想吃苹果的鼠小弟
课程目标
1. 了解身体优势和品格优势，理解品格优势是可以改变和培养的。
2. 帮助学生发现自己的品格优势，树立自信。
教学用具
1. 每人一个信封，内含两套动物卡片，共 12 张；
2. 透明胶带，每组一个。
教学实施
环节 1绘本故事导入 备注
目标 通过绘本故事认识身体优势和品格优势
时间 10 分钟
教学用具 无
教学内容 1.1 讲绘本故事
《想吃苹果的鼠小弟》
1.2 提问与分享
（1）故事中的那些小动物为什么能吃到苹果？他们身上
有什么优点？
（2）比起其他动物，鼠小弟和海狮吃到苹果的方法有什
么不同？
（3）用一个词夸夸鼠小弟。
教师总结：每个小动物身上都有自己的优势，而且，除了
天生的、身体上的优势，还有品格上的优势。
环节 2动物优势连线
目标 通过动物优势活动加深学生对品格优势的理解
时间 10 分钟
教学用具 无
教学内容 通过寻找各种动物身上的优势，理解不同个体具有不同的
优势。
教学内容 2.1 看图连线
根据自己的理解，把左边的小动物和右边的品质用线连起
来。
2.2 提问
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