自我意识：独一无二的我（逐字稿）

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3.0 语重心 2025-11-02 0 17.86KB 3 页 2班币

独一无二的我

上课，同学们好！请坐，很开心与大家相聚在这里，共同开展今天的心理课堂。

在上课之前我们先来玩一个小游戏：我的手印。请同学们在学案纸上画下自己

的手掌印。组内成员间比比看，你们的手掌印一样么？哦，不一样，具体说说

看？哦，手掌、大小、纹路都不一样。恩，大家观察的很仔细！那为什么呢？

哦，我听到有同学说，每个人本来就是不一样的！说到关键点上了！是的，世

界上没有一模一样的手印，正如世界上没有完全一样的人，每个人都是独一无

二的。今天就让我们一起踏上寻找自我的列车，去探索独一无二的自己！

主题活动一：泡泡特质

那说到自己，同学们，你们了解自己么？想一想你长什么样？多高多重？兴趣

爱好是什么？朋友多不多呢？现在请同学们拿出这张学案纸，把你认为自己具

备的特征写在泡泡卡里，再涂上你喜欢的颜色，点亮你的泡泡卡。同学们要注

意，我们写的时候，可以多去写我们的优势、长处。10 分钟后我们请同学到台

前来展示自己的作品，开始吧！

好,时间差不多了，有没有哪位同学愿意和我们分享一下你的泡泡特质图。好有

请：哇，我看到了好多五颜六色的泡泡呀！学生:嗯，你认为自己的生活丰富多

彩，是开心幸福的。

还有同学愿意分享么?学:嗯，你认为自己是高大勇猛的。

嗯，老师发现，每个同学的泡泡卡都是与众不同的呢！看来通过这个活动大家

都找到了自己的特点和优势。那老师也发现同学们的泡泡特质图还有很多小泡

泡，没有填写完整,那接下来就请同学们在小组内传递自己的泡泡卡，请其他同

学给你点亮更多特质，开始吧！

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