人际交往：拉拉手，做朋友（教案）
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《拉拉手,做朋友》教学设计
学科 心理健康 年级 一 年级
学情分析
刚刚步入小学的一年级学生，面对陌生环境，在新鲜、好奇而又充满期待的
同时，一些孩子难免会有些不安和胆怯。本课旨在引导学生学会简单自我介
绍的技能与方法，并能乐于向他人介绍自己，初步学习结交新朋友的基本技
能，获得积极的心理体验。
活动目标
1、引导孩子们学会介绍自己，让大家认识自己。
2、体验交到朋友的喜悦之情。
2、懂得朋友间如何友好相处。
重点难点 初步懂得朋友间如何友好相处。
活动过程
教师活动 学生活动 备注
导入新课
1.播放歌曲《找朋友》。
1.学生欣赏。
2.跟随音乐拍拍手，
唱一唱。
能 跟 着 音 乐 互
动。
2.老师边唱边走下讲台来到一位同
学前向他打招呼：你好，我是宋老
师很高兴认识你，能告诉我你叫什
么名字吗？你愿意和老师交朋友
吗？老师和同学拉拉手，说：很高
兴认识你,某某同学。
我的名字叫什么……
很高兴认识你……
声 音 响 亮 ， 站
姿端正。
3.出示课题，板书课题。 齐读课题。 声音响亮整
齐。
设计意图：开始上课了，用孩子熟悉的歌曲,激发活跃课堂，在拍拍唱唱中，
感受快乐的情绪。刚入学一周的学生来，对老师，对班级同学还比较陌生，
认识的小伙伴还不多。通过老师热情主动的问候，消除一年级孩子心中的陌
生感。教师亲切的话语，灿烂的微笑，可以拉近和孩子们之间的距离。引导
孩子们感受快乐的氛围。
请你记住
我
师：周六，宋老师去了动物园，动
物园有几个小动物，听说我们班的
小朋友特点热情，都想来和我们做
朋友，你们想知道认识他们吗？
看，他们来了！
播放 PPT 图片，给学生引见小动物
（可可兔、哈哈猴，萌萌狮）
介绍可可兔、乐乐
猴、
萌萌狮……
声音响亮
2.游戏：击鼓传花
准备一个玩偶，让孩子在背景音乐
中传递。音乐停，玩偶在哪位同学
手里。由哪位同学来到讲台上做自
依次介绍自己
声音响亮
自信大方
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作者：圆孔方
分类：心理健康
价格：2班币
属性：3 页
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时间：2025-11-02
