我是沟通小能手（教案）

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3.0 亭亭玉 2025-11-02 4 38.5KB 3 页 2班币
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教 学 过 程
教学环节及
时间分配 教学内容与教学方法 教师活动 学生活动
【组织教学】
【导入】
【活动课】
一、
左手摸右手练习
或
“保留谁”热身活动
二、传话游戏
一组：你妈妈让你用昨天卖
驴的钱买三条鱼。
二组：你妈妈让你用昨天卖
鱼的钱买三头驴。
三组：你妈妈让你明天下午
到驴市三条鱼。
四组：你妈妈让你明天
下雨时到驴市买三条鱼。
五组：你妈妈让你明天下午
到鱼市买三头驴。
六组：你妈妈让你明天下雨
时到鱼市买三头驴。
三、画图游戏
（需提前打印出来，进行的
时候交给“传达者”）
播放视频，可以邀请几名
同学遮着眼睛来讲台上做。
（引导学生分享做完的感
受，可以和不遮眼睛对比
一下）
每一列为一组，分别给第
一名同学一个纸条，依次
往后传，最后一名同学读
出最后听到的信息。（过程
中只能单向传递，听不清
或者不明白也不能向前一
个同学提问）速度传得快
而且准确的小组获胜。
问：你们小组成功或者失
败的经验是什么？
玩完这个游戏你有什么感
受？
游戏分两轮。
第一轮邀请一名同学单向
传递信息：只能依靠传达
者传递信息，下面负责画
的同学不能提问。
第二轮在邀请一名同学传
递图（二）的图形信息：
本轮可以允许学生提问。
对比两轮自己画的图形和
观看视频 并 按 视频
引导完成 要 求 的动
作。
依次传递 纸 条 上的
信息。
分享感受。
两名学生 负 责 “传
达者”的 角 色 ，下
面的同学 负 责 根据
信息进行画画。
分享两轮 的 不 同感
受。
第 1 页 /共 3 页

标签： #沟通 #教案

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作者：亭亭玉 分类：心理健康 价格：2班币 属性：3 页 大小：38.5KB 格式：DOC 时间：2025-11-02

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