有话好好说（教案）

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有话好好说

一、【辅导主题】

本次教学以人际关系中的沟通为主题进行教学。人际关系是人与人在交往

中建立的直接的稳定的心理联系，它主要包括人际相处和人际交往两个方面，

表明人与人相互交往过程中心理关系的亲密性、融洽性和协调性。语言是人类

特有的一种非常好的、有效的沟通方式，好的语言更能够传递出沟通双方想要

表达的信息，更有利于人际关系的和谐、融洽。

二、【辅导对象分析】

本次教学教学的对象是高中学生群体，高中生是人生成长的关键期，由于

家庭、社会以及高考的压力，往往使他们在处理各种关系中存在一定困难，特

别是人际关系方面，他们比较敏感，容易因为人际关系紧张而带来不必要的烦

恼，从而影响他们的成长。对于高中学生来说，生理上的迅速成熟使他们产生

了强烈的成人感，希望像成人那样对自己的事情做主，然而大多数父母并没有

尽快适应孩子迅速成熟所带来的一系列问题，仍然把他们当作孩子，从而使学

生觉得父母不理解自己，并对父母的意见表现出很大的反抗性，亲子关系越来

越差。这时期学生的情感依恋重心也逐步由父母转向了同学或朋友，与同龄人

之间的交往越来越频繁。学生学习任务较为繁重，而师生关系对学生的学习又

有直接的影响，因此对这个时期的学生进行人际关系辅导非常必要。希望通过

本次的沟通辅导课，帮助学生认识到自己的人际关系状况，帮助学生学会如何

更好的在沟通中使用言语信息准确表达自己，提升高中生人际交往的能力，帮

助他们收获更加稳固和谐的人际关系。

三、【辅导目标】

（一）知识目标：学习与人沟通的方法技巧，掌握有效沟通的表达方式。

（二）情感目标：引导学生感悟和体验有效的人际交流方式，获得积

极的情感反应和体验。

（三）行为目标：掌握人际沟通的语言表达技巧，并学会在生活中进

行应用。

四、【辅导学重难点】

（一）教学重点：教会学生有效人际沟通方式的言语表达，掌握有效

沟通的模式。

（二）教学难点：提升学生人际沟通的能力。

五、【辅导方法】

认知法、讨论法、行为训练法、榜样示范

六、【辅导过程】

环节内容设计意图

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标签： #教案 #好好

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