人际关系：学会对不起（教案）

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学会对不起

小学一至三年级教学设计

课程主题学会对不起

主题背景

小学低段儿童正处于人际关系发展的关键阶段，如何让他们学会沟通，把握人

际要求要点，与同学关系和谐，是社会化的重要一个步骤。而学会对不起是处理学

生矛盾的必然需要掌握的一个人际技巧。因此设计了本次微课，帮助学生面对错

误，掌握道歉的方式、态度和方法，更好的团结同学，培养良好的人际关系。

对象 1-3 年级学生

活动重难点

重点：孩子能够换位思考，在犯错误时有良好的认错态度，同时能够说对不

起。

难点：1.养成良好认错，主动认错的习惯

2.在生活中能够对自己错误有认识，主动道歉

活动方式远程录播，听故事，做游戏：画一画，写一写

活动过程

环节

（用时）教师活动学生活动意图

1．引入情

境，主题展

开（4’）

播放找朋友的视

频，做一下小游戏

，想一想，我们和朋友之

间有那么多快乐的事情。

那么有没有不太高兴的时

候，这个时候你是怎么做

的呢？

创设主题情境，学生通过思

考和分享朋友故事，进入与

朋友发生不愉快的情境中，

思考中考虑主题

2．听故

事，答问题

播放《爱的故事-

对不起》的绘本

1.小熊和小兔子因为什么事

情发生矛盾了？

2.生气之后，两个好朋友是

什么感受呢？

3.他们又是如何重归于好的

呢？

4.从这个故事里你学到了什

么？

利用绘本故事引发学生考虑

好朋友通过真诚道歉能够更

好的增进我们的友谊

3．我是小一个视频《父亲教女儿学一学，演一演，你会说通过视频和学习，感受学会

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标签： #人际关系 #教案 #关系

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