走进情绪乐园(教案)
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课程名称 走进情绪乐园
课程信息
道具:课件、活动背景音乐、学生活动单
场地要求:课室或团辅室均可
适用学段:小学高年级
设计理念
积极的情绪,乐观的心态不仅能使人在学习和生活中获得快乐,而且能增
进身心健康。小学高年级的学生,情绪体验逐渐深刻。引导学生认识和了解
自己的情绪,初步掌握情绪的调节方法,形成积极乐观的心态,有助于小学
生学习和生活的良好适应,对人格的形成和完善有促进作用。
教学目标
1.了解自己的情绪的特点与类型;
2.初步了解情绪的来源;
3.学会调节情绪的方法,学会用积极乐观的态度面对生活。
教学重难点 学会了解情绪的来源;探索调节情绪的方法,学会用积极乐观的态度面对生
活。
教学设计 一、热身游戏:情绪猜猜猜
1、选 5 位同学抽“情绪词”通过表情表演给全班同学猜。
2、每组选一个代表,根据全班同学做的表情来猜出自己背后出现的“情
绪词”是什么。
3、分享:刚刚游戏的心情怎样?
4、导入课题:走进情绪乐园
二、情绪百花园:我们的情绪有什么特点?
(一)走进情绪家族:
1、认识四种基本情绪和子情绪
2、情绪分为积极情绪与消极情绪
(二)我的心情花瓣
1、学生写下最近这一周经历了的情绪体验,并用最能表达这种情绪的颜色给
自己的心情花瓣涂色。
2、集体分享。
3、小结:我们看到了每一个人的情绪体验都充满了丰富多变的色彩,即使是
同一种表情,不同的人也会有不同的情绪体验和表达方式。
三、情绪心剧场:我们的情绪是怎么来的
(一)当情绪来临时:是什么让我们产生不同的类型的情绪?
爸爸买了你一直很想要的生日礼物.——我们的需要被满足…
想考好成绩却总是考试考砸——我们的需要得不到满足时
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作者:人来人往
分类:心理健康
价格:2班币
属性:3 页
大小:23.17KB
格式:DOCX
时间:2025-11-02

