负面情绪的意义

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《负面情绪的意义》

教学目标

知识与技能目标：了解一些负面情绪、理解负面情绪对人的意义。

过程与方法目标：

1）通过同学分享、自我思考、老师点拨等方式，了解更多的负面情绪

2）通过观看视频、小组讨论等方式理解负面情绪对人的意义。

情感态度与价值观目标：意识到负面情绪的积极意义。

教学重难点

教学重点：1）认识到负面情绪也有它存在的意义。2）探索负面情绪对于自己的意义。

教学难点：激发学生探索负面情绪的积极主动性。

教学方法

小组讨论、随机提问、多媒体展示、讲授

课前准备

多媒体课件、《头脑特工队》视频、练习卡片

教学过程

【导入】

导语：同学们，如果要用一个词汇描述一下你现在的心情，你会用哪个词呢？我们常

听这样的祝福语“祝你生日快乐！”“希望你假期过得愉快”“希望你玩得开心”等等。

如果有人对你说“希望你过一会愤怒”“希望你在悲伤待一会”“你焦虑了吗？那可太好

了！”类似这样的话，你会怎样回应呢？大家都喜欢的“快乐”“愉快”“开心”等词汇

都是什么类型的情绪？大家都想远离的“愤怒”“悲伤”“焦虑”等词汇是什么类型的情

绪呢？大多数人都喜欢拥有正面的情绪而不喜欢负面的情绪，那我们的负面情绪就一无是

处吗？就应该被大家这样讨厌吗？它会不会有它自己的存在意义呢？今天就让我们一起探

索负面情绪的意义。

【热身活动】

播放《头脑特工队》片段，播放前留问题：视频中出现了哪些负面情绪，它对主人公

起什么作用？回答后再问同学，在我们日常学习生活中还有哪些负面情绪？请同学举手发

言并让其写在黑板上。

【活动一】

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