2025—2026学年第一学期学校德育工作计划：四维聚力育新人,五育融合铸品格

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学校德育工作计划(2025—2026 学年第一学

期)：四维聚力育新人，五育融合铸品格

一、指导思想

本学期德育工作以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，紧

扣"立德树人"根本任务，立足"四维聚力、五育融合"工作框架，将德

育贯穿教育教学全过程。"四维聚力"即聚焦思想引领、行为养成、

心理护航、协同育人四大维度，构建目标明确、路径清晰、机制完

善的德育体系；"五育融合"即打破学科壁垒，推动德育与智育、体

育、美育、劳动教育有机渗透，实现"以德育智、以德育体、以德育

美、以德育劳"的综合育人效应。

我们坚持"德育不是贴标签，而是润无声"的育人理念，反对形式主

义的"活动堆砌"，倡导"小切口、深挖掘、实效果"的工作作风，通

过"目标具象化、过程可视化、成果可感化"的推进策略，引导学生

从"知规范"到"明事理"再到"成品格"，培养具有家国情怀、健全人格、

过硬本领的时代新人。

二、工作目标

（一）思想引领有高度

以社会主义核心价值观为核心，实现"三个全覆盖"：爱国主义主题

教育班级覆盖率 100%、法治教育专题活动年级覆盖率 100%、"红色

基因"实践课程学生参与率 100%。学生对核心价值观的理解准确率

达95%，能结合生活实例阐述者占比超 80%，培育校级"理想信念示

范岗"12 个。

（二）行为养成有力度

《中小学生守则》践行率达 92%以上，校园不文明行为（如课间喧

哗、物品乱放、餐余浪费等）同比下降 25%。创建"行为规范示范

班"15 个，学生自主管理委员会履职效能提升 35%，形成"自我约束

—同伴监督—集体共进"的良性循环。

（三）心理护航有温度

完成全校学生心理档案建档率 100% ，重点关注学生跟踪辅导率

100%。开发"阳光成长"心理课程包8套，实现每班每月 1次心理团

辅全覆盖；家长对心理支持服务满意度达 90%，危机事件处置响应

时间不超过 1小时，化解率超 95%。

（四）协同育人有深度

构建"家校社三位一体"育人平台，开展"家长成长学院""社区实践大

课堂"等特色项目10 项，家长深度参与活动（如亲子共研、家庭教

育沙龙）出勤率不低于 85%。评选"十佳协同育人标兵"，形成 2-3 个

可推广的家校社共育典型案例。

三、重点任务与主要措施

（一）聚焦思想铸魂，夯实价值根基

一是实施"核心价值观落地工程"

将24 字核心价值观拆解为"爱国、敬业、诚信、友善"四个主题单元，

每月开展"一个主题、一系列活动、一次成果展示"：9月"爱国月"组

织"我和我的祖国"观影征文，10 月"诚信月"开展"无人监考考场"实践，

11 月"友善月"举办"班级互助故事汇"。各班级建立"价值观践行日志"，

记录学生在家庭、校园、社区的具体行为表现。

二是打造"行走的思政课堂"

联合历史、语文、道法学科组开发"学科德育渗透案例库"，如语文

课通过《邓稼先》感悟"敬业"，地理课结合"国家领土主权"强化"爱

国"，数学课用"统计图表"分析社会现象渗透"法治"。组织学生走进

革命纪念馆、科技馆开展研学，撰写"红色足迹寻访日记""科技强国

感悟录"，实现"课堂学理+课外践行"的深度融合。

三是开展"榜样引领成长计划"

每月评选"校园之星"（爱国星、诚信星、助人星等），通过校园广

播、宣传栏讲述其真实故事；邀请校友、社区模范人物进校园举

办"奋斗者说"专题讲座，让学生在榜样事迹中感悟"平凡中的伟大"。

期末汇编《价值观践行故事集》，用同龄人案例增强教育感染力。

（二）强化行为养成，涵养文明新风

一是构建"三位一体"行为矫正机制

建立"教师观察—学生互评—家长反馈"三维记录体系：班主任每日

记录班级"行为亮点与问题"，学生干部每周汇总"班级文明积分"，家

长每月反馈"家庭行为表现"。针对高频问题（如迟到、作业拖沓）

实施"预警—约谈—跟踪"三步法，联合家长制定个性化改进计划，

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标签： #第一学期 #德育 #计划

摘要：

学校德育工作计划(2025—2026学年第一学期)：四维聚力育新人，五育融合铸品格一、指导思想本学期德育工作以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，紧扣"立德树人"根本任务，立足"四维聚力、五育融合"工作框架，将德育贯穿教育教学全过程。"四维聚力"即聚焦思想引领、行为养成、心理护航、协同育人四大维度，构建目标明确、路径清晰、机制完善的德育体系；"五育融合"即打破学科壁垒，推动德育与智育、体育、美育、劳动教育有机渗透，实现"以德育智、以德育体、以德育美、以德育劳"的综合育人效应。我们坚持"德育不是贴标签，而是润无声"的育人理念，反对形式主义的"活动堆砌"，倡导"小切口、深挖掘、实效果"的工作作...

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