生活适应：青涩的少年情（逐字稿）

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3.0 语重心 2025-11-02 8 19.68KB 5 页 2班币

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青涩的少年情

上课同学们好，请坐。欢迎大家来到今天的心理课堂，为了让大家在课上有更

好的体验和感悟，我们先来做个约定，大家一起来读一读，认真思考，积极参

与，勇于表达，用心倾听，带走自己的感受，把别人的故事留在课堂中。同学

们读的可真响亮，语气也很坚定，那同学们有信心做到么？嗯有，很好。那就

让我们带着这份君子之约开启新课程。

在正式进入本课主题之前，先请同学们来到心灵小剧场，看看陈平和小丽之间

发生了什么？哦，因为一通没处理好的电话，使得两人由平日的打打闹闹变成

了见面尴尬互相躲着的状态。这中间有个关键的原因是什么？没错小丽的妈妈

误会他俩关系不一般，那大家觉得其实俩人是什么关系？嗯好朋友，异性朋友，

那同学们你们都有自己的异性朋友么？嗯都有，大家正值青春年少，会对异性

充满好奇，带有一点懵懂的情愫是件很美好的事，但我们一定要把握好分寸，

这样纯洁的友谊之花才能绚烂绽放。现在就让我们进入本节课的学习：青涩的

少年情。

那提到少年情，大家什么感受啊？哦羞怯、好奇又有点胆怯，为什么啊？哦有

时候和异性同学接触多一些同学们就会起哄；有时候和异性同学一起放学出校

门被爸爸妈妈看到还会问长问短；有时候没考好，班主任还会问自己是不是最

近喜欢上了哪个异性同学。嗯，青春期异性交往确实是个敏感的话题，父母老

师会如此警觉是为什么啊？担心我们早恋。所以异性交往的关键在于把握的分

寸，那具体可以怎么做呢？

我们先结合陈平和小丽的例子分析一下，本来只是一通电话，为什么会被小丽

的妈妈误会？嗯你说：哦你觉得他不自然，不坦荡，没必要一听不是小丽就挂

断电话，也没必要面对小丽妈妈的询问一句话都说不出来，他如此慌张，家长

难免多想。嗯这位同学的分析大家认同么？嗯，由此给我们的启示？没错，自

然大方，不要扭扭捏捏，这是建立正常异性关系的重要前提；

那除此之外我们还可以怎么做呢？正如从陈平的问题中我们认识到异性交往要

自然大方一样，很多方法都是从问题中发掘出来的，那同学们你们平时在异性

交往过程中经历过或发现过哪些问题呢？现在请同学们两人一组，我诉我心，

真诚分享自己与异性交往的经历、感受、想法，同时也针对彼此的问题尽量提

出一些建议，待会儿我们一起来交流讨论。

好时间差不多了，哪位同学先来说说看。好有请：有段时间因为物理学习上有

困惑，所以经常请教物理课代表问题，一下课就去问他，有时候问题没解决还

会约着一起去图书馆，一起上下学；但是渐渐班里流言多了起来，甚至班主任

还找他俩谈话，他觉得很冤枉；但是刚才分享这个经历的时候，同桌说，因为

那段时间他俩交往太密集了，整天在一起，而且又不是只有他一个人能解决你

的问题，你只问他，很难让人不多想，我觉得她说的有道理，如果我整天看两

个异性同学形影不离的，我也会猜测他俩的关系。嗯谢谢你的真诚分享，给我

们提供了很鲜活的例子，所以这位同学的经历给我们的启示是？没错，异性交

往不要太过频繁，保持一定的距离，简而言之就是往来适度。

那她还提到那段时间她有问题只问物理课代表才引起了流言，这警示我们？是

的，异性交往不能把范围只局限为一个人，而应该？是的，广泛交往，这位同

学想请教问题出发点是好的，但正如同桌所说还有很多人能帮你解决问题，我

们一定要扩大交友圈，尽量避免两人长时间单独相处。

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标签： #生活 #适应 #生活适应

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