学习的意义（教案）

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学习的意义

课程名称学习的意义

课程目标 ①知识目标：了解学习的作用。

②技能目标。通过观看视频，理解学习的意义，联系实际生活，体验学习带来的正

向感受。

③情感目标。培养学生克服困难，努力学习的精神，体会到学习是人生中非常重要

和有意义的事情。

所需材料视频《肖申克的救赎》

课程内容

一、情景引入

目的：直接切入学习，引入学生对学习的思考

提问 1：询问:什么是学习？

提问 2：学习有什么作用？

二、展开分析

目的：观看视频，讨论学习的重要性。

1、观看视频《肖申克的救赎》肖申克越狱片段。观看结束后向学生提问。

提问 1：为什么安迪（主人公）可以逃出来？

提问 2：安迪越狱用了那些技能或者知识？

提问 3：通过什么途径可以或得知识和技能

三、深入展开

目的：联系实际。讨论自己学习的意义以及作用

1 给接下来讨论的学习下定义，广义的学习是指人与动物在生活过程中凭借经验产生的行为或行为

潜能的相对持久的变化。狭义的学习专指学生的学习学习可以帮助我们获得解决问题的知识和技

能，这也是我们本次课讨论的学习。

讨论 1、小组讨论学习的意义是什么？

学习的意义：获得知识、培养技能、产生认知。

讨论 2、结合自己的实际学习生活，努力学习会带来什么样的体验？

对着每一科都有着极大的兴趣，不愿意把时间浪费在除学习以上的其他事情上，同类投来羡慕的目

光，天天上学都是高高兴兴的去，很乐意看到老师同学，容易飘，很骄傲，就很自信，真的很自信

的那种，傲视一切，会变得自律，并且养成其他一些良好的习惯。

四、总结

目的：激发学习的动力。找到适合自己的学习方法，要为了自己的目标坚持。

1、预习。预习既是学习方法问题，也是学习习惯的问题。预习的内容很多，如：课前要预习生词、

课文和语法内容，在自己不懂的地方作上标记，带着问题有针对性去听课，课堂上尽力去解决自己

不懂的问题，如仍不懂，课后应马上问老师。

2、听课。听课是学习过程中最重要的环节，听课效率高的学生往往能够在课堂上掌握教师讲授的大

部分内容。听课要做到：紧跟各个教学环节，如复习、引入、呈现、练习和巩固等；要集中精力，

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标签： #学习 #教案 #意义

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