一碗鸡汤（成长故事）

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3.0 · *ᩚ 2025-11-01 5 14.34KB 1 页 4班币

尊敬的各位评委老师，大家好，我成长故事的题目是：一碗鸡汤。

回到宿舍已经晚上 11 点了，这一届孩子属实难带，我一边刷着手机看着今天的宿舍违纪扣分情

况，一边走进宿舍，舍友大喊道“给你留了鸡汤啊。”还没来得回答她，突然，叮叮叮，我马上打

开班主任群，又是小刘的扣分。晚上不睡觉，叫同学到走廊聊天，又扣 5 分。我无奈又生气的和舍

友控诉小刘的一桩桩“罪行”，边喝了一口鸡汤，抱怨道，小刘现在就好像这鸡汤上面的一层油，

影响整个鸡汤的口感。

舍友笑着说，鸡油下面全是汤好吧。她的话给了我启发，我们在教育学生的时候，确实不能只

关注学生的问题行为和错误事实，也要拨开厚厚的鸡油，了解原因，关注孩子的内心需求，发现他

们的闪光点。我打包了一碗鸡汤，准备明天带去学校。

第二天，我把小刘叫到了办公室，左扭右扭的很不自在，还没等我讲话，他就先说到：“你不

用说了，昨天晚上我确实讲话违纪了，那又怎么样。”我没有责备，我拿出一碗鸡汤，放在桌上。

我说：“这碗鸡汤是老师请你喝的，老师不想怪你，你能告诉老师你昨晚为什么违纪吗？”听到

这，小刘开始有点不好意思了，千推万辞的说不用，但是明显感觉到他的语气缓和了许多。我叫小

刘坐下来我们一起聊聊。交流过程中，我了解到原来是小刘升上初中后，感觉自己各方面普普通

通，希望能做点事情来吸引大家注意，交多点朋友。了解到原因后我告诉小刘，你就是现在一杯

水，只要做好自己，善待他人，把自己熬成一碗飘香的鸡汤，那别人就会闻着香气主动和你交往

了。小刘点点头。

本以为通过这次教育，了解学生内心需求，小刘就能慢慢转变，但没想到一个星期后又收到了

老师对小刘同学的投诉。其实肯定学生内心需要仅仅是教育的起点，要解决实际问题，帮助小刘养

成良好习惯，更重要的是后续逐步的行为指导。于是我在班级为学生搭建展现自我的平台，如劳动

比拼，才艺展示，互助小组等等，鼓励大家参与活动展现自己的同时我也争取家校合力，共同帮助

孩子们。

习近平总书记说过，教师要严爱相济，润己泽人，要把情感、温暖倾注给每一个学生，让他们

健康成长。我认为每个孩子都是一碗浓郁的鸡汤，我们不仅要拨开厚油了解孩子们的内心需要，后

续还要不断进行行为指导，给这碗鸡汤增色添香！

以上就是我的成长故事，感谢各位评委老师的聆听。

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